L'arrivée de Noël marque toujours un moment de pause. Un temps pour clôturer l'année, ralentir le rythme et regarder avec un peu plus de perspective tout ce qui a été vécu au cours des derniers mois, aussi bien sur le plan personnel que familial.
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Suivez l’actualité du Village : articles, récits et expériences de notre camp d’été international en Espagne, entre activités, nature et immersion en anglais
Pendant l'année scolaire, de nombreuses familles font tout “ce qu'il faut” pour que leurs enfants apprennent l'anglais : académies, soutien, activités extra-scolaires, voire des cours intensifs. Cependant, en fin d'année, la sensation est souvent similaire : ils comprennent mieux, mais continuent à ne pas parler avec aisance.
Cela n'arrive pas parce que l'enfant ou l'adolescent n'en est pas capable, ni parce que la méthode est mauvaise. Cela arrive parce que le contexte n'est pas favorable. Apprendre une langue ne dépend pas seulement de ce qui est enseigné, mais aussi de la façon et du moment où cela est vécu.
L'été introduit un changement profond dans ce contexte, et c'est là que la différence commence à se faire sentir.
Lorsque les familles commencent à se renseigner sur les colonies d’anglais, elles se retrouvent souvent face à des programmes très bien structurés sur le papier. Horaires clairs, activités attrayantes et un nombre déterminé d’heures d’anglais par jour. Cependant, l’une des questions les plus importantes apparaît rarement au premier plan : qui est réellement avec les enfants et les adolescents tout au long de la journée.
Il y a un mot qui apparaît sur presque tous les sites de colonies d’anglais : immersion.
On l’utilise tellement que, pour de nombreuses familles, il a perdu de son sens. Tout semble immersif à première vue, mais quand on regarde de plus près, des doutes apparaissent : est-ce vraiment une expérience en anglais ou simplement un ensemble d’activités avec des cours en plus ?
Lorsque les familles comparent des camps d’anglais, elles se concentrent souvent sur le programme, les activités ou le nombre d’heures de langue. Pourtant, il y a un facteur qui est souvent négligé et qui a un impact direct sur la manière dont les enfants et les adolescents apprennent : l’environnement dans lequel ils vivent l’expérience.
Il y a un été où quelque chose change. Cela ne s'annonce pas et ne coïncide presque jamais avec un âge exact. Cela arrive simplement : le camp auquel il ou elle attendait avec impatience ne le motive plus de la même façon. Il ne le rejette pas ouvertement, mais ne le choisit pas non plus. Et en famille, un doute difficile à exprimer apparaît : vouloir qu'il vive quelque chose de bien sans l'obliger à répéter une expérience qui ne lui appartient plus vraiment.
Chaque été, de nombreuses familles cherchent un camp de vacances où leurs enfants peuvent améliorer leur anglais sans renoncer à profiter d’activités de plein air. L’idée de combiner apprentissage et aventure est très attrayante, mais il n’est pas toujours clair ce que cette combinaison signifie réellement ni comment elle se vit au quotidien dans le camp.
L’apprentissage ne se fait pas toujours entre quatre murs. Parfois, le meilleur cours d’anglais a lieu sur un terrain de football, sur une plage ou sur une scène improvisée. C’est pourquoi les camps qui combinent sport, art et nature n’enseignent pas seulement une langue : ils éveillent la motivation, la curiosité et la confiance des enfants.
